Артикуляционная гимнастика для малышей "Весёлый зоопарк"

«Весёлый зоопарк»

(артикуляционная гимнастика и особенности её проведения с                     детьми младшего дошкольного возраста)

Занятия артикуляционной гимнастикой целесообразно начинать в самом раннем дошкольном возрасте, так как именно с этого периода возможно воздействовать на мышцы артикуляционного аппарата ребёнка, то есть добиваться их мягкости, эластичности и подвижности и тем самым предупредить возникновение неправильного звукопроизношения. Как же организовать обучение, чтобы оно было воспринято с радостью и интересом даже детьми младших групп?

Посадим ребятишек в удобном месте. Приготовим для каждого упражнения яркую игрушку. Уточним с детьми, где находится язычок и его кончик, где губки, зубки, щёчки. Познакомим малышей с некоторыми упражнениями органов артикуляционного аппарата: губы могут  улыбаться или вытягиваться трубочкой, язычок можно поднять вверх, опустить вниз, подвигать в стороны, пощёлкать ит.д. При проведении артикуляционной гимнастики, особенно на начальном этапе, воспитатель выполняет упражнения вместе с детьми. Каждое упражнение несколько раз. Вначале воспитатель сам предлагает игрушки для выполнения упражнений, затем дети  могут сами выбирать понравившуюся игрушку и выполнять задание под речевое сопровождение воспитателя.

Рыбка

Рыбка ротик открывает,   

 Говорить она желает.

(дети широко открывают и закрывают рот).

Добрый тигрёнок

Наш тигрёнок не кусается,

Нам тигрёнок улыбается.

(дети растягивают губы в широкой улыбке, обнажая сомкнутые зубы).

Слоник

Тянет слоник хоботок

Так он воду достаёт.

(дети вытягивают губы трубочкой).

Киска

Тише, киске нелегко –

Она лакает молоко.

(дети, открыв рот, выполняют движения языком вперёд-назад).

Любопытный гусь

Шейку вытянул гусак.

Вот так, вот так!

(дети вытягивают узкий кончик языка вперёд).

Лошадка

К нам лошадка скачет!

Что же это значит?

(дети щёлкают языком, широко открыв рот).

Обезьянка

Обезьянка- озорница

Может целый день дразниться!

(дети, улыбаясь, произносят «пя-пя-пя», зажимая губами широкий кончик языка).

Мишка – сладкоежка

Мишка очень любит мёд,

Он его сейчас слизнёт.

(дети, открыв рот, облизывают верхнюю  и нижнюю губу).

Лягушка

На обед себе лягушка

Ловит комара и мушку.

(дети кончиком языка, стараясь поднять его как можно выше, касаются верхней губы).

Попугай

Попугай волнистый мой

Вечно крутит головой!

(дети, открыв рот, выполняют движения языком вправо-влево).

Панда

Эта пандочка-толстушка

Настоящая болтушка!

(дети, открыв рот, выполняют вибрирующие движения языком, касаясь верхней губы).

Жираф

У жирафа голова

 Достаёт до потолка.

(дети, широко открыв рот, достают кончиком языка до верхнего нёба).

Озорной щенок

А щенок по кличке Шарик

Всё гонял воздушный шарик.

Толстой лапой Шарик топнул,

И воздушный шарик лопнул!

(дети надувают и сдувают щёки).

Ёжик

А у ёжика иголки

Ох, как колки! Ох, как колки!

(дети дотрагиваются кончиком языка до внутренних сторон правой и левой щеки).

Усталый лосёнок

Лосёнок высунул язык,

Он долго бегать не привык.

(дети, открыв рот, улыбаясь, показывают широкий расслабленный язык).