Все

Дети любят загадки, хорошо их понимают, часто по аналогии с услышанными пытаются составлять загадки сами. Всё это позволяет сделать вывод, что загадки могут быть эффективным средством развития детской речи и мысли.

В коррекционной работе с детьми я использую игрушки-Киндеры. Эти маленькие персонажи являются прекрасным материалом для множества игр.

Одним из условий успешного преодоления речевых нарушений у детей является тесное взаимодействие в коррекционном процессе логопеда и воспитателя.

С большим увлечением дети выполняют двигательные упражнения с использованием нетрадиционного материала. Давайте познакомимся с некоторыми из них.

Что такое общее недоразвитие речи? Какие особенности развития характерны для детей? Об этом вы узнаете, прочитав данную статью.

Речь человека - это его визитная карточка. Педагог в своей речи должен использовать все разнообразие богатого русского языка.

Речь педагога должна быть правильно оформленной грамматически, связной, доступной для понимания, с правильным и точным использованием словесных обозначений.

Сказка – наиболее доступный материал для развития психической деятельности ребенка.Дети 3-7 лет лучше усваивают информацию, предоставляемую в игровой форме, поэтому рекомендуем не заниматься, а играть с язычком: действия аналогичны, но мотивация совсем другая. К тому же, используя игрушки и картинки, вы сделаете упражнения интереснее.

В данной консультации рассматриваются современные формы и методы развития речи дошкольников.

Данный опрос проводится с целью выявления профессионального уровня владения педагогами методикой работы с детьми по развитию речи.

Речевая развивающая среда - это особым образом организованное окружение, наиболее эффективно влияющее на развитие разных сторон речи каждого ребенка. Рассмотрим, какой дидактический материал должен быть в речевом уголке.